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问题:怎么样用Excel中的IF函数判定学生的大成是或不是卓越?

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接二连三四日,被Excel公式与函数烧脑了,稍微理一下思路,继续E战到底特训营第12天的学习,笔者是3队的美运阳光,让大家首先理解逻辑值与逻辑函数呗。

主题素材来自

回答:以此很简短,只要嵌套IF函数,就会自行判别划分出战表等第,上边作者大致介绍一下兑现进度:

函数、公式能够说是Excel的神魄,假若要明白“高大上”的技巧,必得从基础的函数、公式学起……为此,小编非常整理了常用的
函数公式,供“小白”学习,通过学习,将会十分的快成长为 职场精英。

图片 2逻辑函数思维导图

等第剖断是EXCEL数据管理平时遇上的一种多少深入分析方法,一般是付出不一致阶段考核评议的规范数量区间,根据某项数据,批量变迁每行的阶段。

1.为了更加好的证实难题,这里作者新建了叁个Excel表格,输入的测量试验数据如下,这里是专擅填写的:

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1,2个逻辑值&3个逻辑函数

韩先生以上面一组数据为例,给大家总计一下品级评判的八种常的不二等秘书籍:

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一、Vlookup:查询援用。 指标:查询出售员对应的销量。 方法:
在目的单元格中输入公式:=VLOOKUP(H3,B3:D9,3,0)。

逻辑值true 是指满意条件后的显示,

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2.随着我们点击等第上面第一个单元格,输入IF剖断函数“=IF(B2>=90,”优异”,IF(B2>=80,”优良”,IF(B2>=70,”中等”,IF(B2>=60,”及格”,”不如格”))))”,这里划分了5个级次,分别是“杰出”,“卓越”,“中等”,“及格”和“不比格”,点击“Enter”,就会决断出第一个战绩的级差,如下:

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逻辑值false 指不满意条件后的展示。

一般,在比较正规的表格中,不提倡增多支持列,那韩先生就不加扶助列,直接写结果。

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二、Sumif、Countif函数:单条件求和、单条件计数。
指标:按性别统计人数和销量和。 方法:
在对象单元格中输入公式:=SUMIF(C3:C9,H3,D3:D9)、=COUNTIF。

能发出或重临逻辑值的景色如下:

录制解说

3.尾声,从刚刚的单元格依次下拉,全部的实际业绩就能自行剖断品级,如下:

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1)相比运算符+-*/=,

EXCEL品级评定_Tencent摄像

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三、 Sumifs、 Countifs函数:多规格求和、多规格计数。
指标:按性别计算划贩卖量超过钦命值的销量和及人数。 方法:
在指标单元格中输入公式:=
SUMIFS(D3:D9,C3:C9,H3,D3:D9,”>”&I3)、=COUNTIFS(C3:C9,H3,D3:D9,”>”&I3)。

2)is类音讯函数,

重在操作

至此,大家就产生了选用IF函数自动决断学生战绩品级。总的来讲,整个进程很轻易,也简单,只要您有好几的Excel知识,多纯熟两回操作,极快就能够通晓的,网络也可能有连带课程和资料,感兴趣的话,能够搜一下,希望以上共享的剧情约财富对您有所帮衬啊,也款待我们争辩、留言。

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3)逻辑函数

IF函数

回答:

四、IF、Ifs函数:条件决断。 目标:对“销量”进行品级标志。 方法:
在目的单元格中输入公式: 1、=IF(D3>=60,”及格”,”不如格”)。
2、=IF(D3=100,”满分”,IF(D3>=95,”特出”,IF(D3>=85,”卓越”,IF(D3>=60,”及格”,”比不上格”))))
3、=IFS(D3=100,”满分”,D3>=95,”优异”,D3>=85,”突出”,D3>=60,”及格”,D3

①and 持有准绳满意,true

在C2单元格输入公式:“=IF(B2<60,”不比格”,IF(B2<70,”合格”,IF(B2<85,”杰出”,”优异”)))”。

用IF函数判别学生的成正是还是不是优质是很轻便的,曾写过一篇小说《玩转学生战绩深入分析》不仅可以交付答案,还是能让名师们做更具象的分析,在次发出来,希望能给同事们具备扶助。
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②or 当中之一条件满足,true

因为有各样差别的级差,所以选拔IF的三重嵌套。

咱俩教育工小编,让学生考试是通常的事。而每一次考试战表出来后是或不是亟需开展数据剖判呢?后天介绍用IF函数和LOOKUP函数等对学员战绩实行等第划分和计算的艺术。

五、Round和Int:四舍五入和取整。 目标:对金额实行四舍五入或取整操作。
方法: 在对象单元格中输入公式:=ROUND、=INT。
六、Left、Right、Mid:提取钦命字符。 指标:提取字符串中钦赐地点的字符。
方法: 在目的单元格中输入公式:=LEFT、=MID、=奇骏IGHT。

③not 假设基准参数结果为true则赶回false,同理结果为false,则赶回true

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一、什么是IF函数

IF函数及原则函数,基本语句是IF(logical_test, [value_if_true],
[value_if_false]),其中logical_test是逻辑核算的表明式;value_if_true是印证结果为真正再次回到值,value_if_false是调查结果为否的再次来到值。意思是借使满意什么条件,则赶回某值,不然重返另一值。

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逻辑值能够调换来数值,在函数嵌套里面会动用频繁。

VLOOKUP函数

二、IF函数的中央用法

以下表为例,当C3中的分数在90分(总分150)以上为合格,90分
以下不比格,在D3单元格输入公式=if(c3>=90,“及格”,“不如格”),并拖动公式填充到D列的任何单元。
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七、 Iferror:对点名的表明式进行剖断,若是存在错误,则赶回内定的值。
目标:对回到的错误代码进行隐藏。 方法: 在对象单元格中输入公式:=
IFE途睿欧RO大切诺基。 解读: 借使表明式E3/D3存在错误,则赶回空值,暨达到掩盖的指标。

图片 162个逻辑值与3个逻辑函数

在D2单元格输入公式:“=VLOOKUP(B2,{0,”然则关”;60,”合格”;70,”杰出”;85,”优异”},2)”。

三、IF函数的嵌套用法

一般来讲图,倘使大家将作育划分为“卓越”(135分以上)、“较优秀”(120分上述)、“杰出”(105分以上)、”合格”(90分以上)、“不沾边”(90分以下),个中还可能出现有同学缺考的场所,于是在D3中输入公=if(c3>=135,”优异”,if(c3>=120,”较卓越”,if(c3>=105,”非凡”,if(c3>=90,”合格”,if(c3=””,”缺考”,”但是关”))))),非常说澳优(Ausnutria Hyproca)下缺考的景况,缺考则该单元格不填(空值),并非填0。拖动公式填充,则每人同学的等次就出去了。
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Tips:

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四、用LOOKUP函数划等次

当大家有时等次分别非常多时,用IF函数就比较劳碌了,那时能够用LOOKUP函数来代替。如下图,在I列和J列中分出分数段和阶段,在D3中输入=LOOKUP(C3,$I$3:$I$7,$J$3:$J$7),注意“$”符号是指的相对引用,此时尽管不相对引号,在拖动公式填充时对应的单元格就能够下移,就那么些了。还会有一极度注意的是LOOKUP函数是向后十一分,所以在分级时必需求从低分到高。
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八、Average、Averageif、Averageifs:总计平均值。
目标:依据差异的须求总括平均值。 方法:
在对象单元格中分头输入:=AVERAGE、=AVERAGEIF(C3:C9,G4,D3:D9)、=AVERAGEIFS(D3:D9,C3:C9,G6,D3:D9,”>=”&H6)。

not/黑白颠倒

当中,{0,”不沾边”;60,”合格”;70,”出色”;85,”非凡”}是造成一新的数目区域:

五、IF函数的归咎用法

当我们有同学缺考时(有空值),能够应用IF和LOOKUP的联合具名,在D3中输入=if(C3=””,”缺考”,LOOKUP(C3,$I$3:$I$7,$J$3:$J$7))。
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=not,结果为TRUE的相反值

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六、按比例划定等次

以下图为例,共有29闻明高校友的成就(C3:C31),按A等百分之三十三,B等百分之七十五,C等百分之四十,D等30%来划定等次。

(一)假使用IF函数,先扩大一列,总结出各种分数排行在总额中的比例,用公式=RANK(C3,C$3:C$31)/(COUNTA(C$3:C%31),个中=RANK(C3,C$3:C$31)是分数在具备分数中的排行,COUNTA(C$3:C%31)是总括区域内享有不含空值的单元格个数(当然为里通晓有30个数据,可不要那些函数,间接/29),由于公式必要下拉开展填充,所以行区域的行号要用相对引用($)。
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再按前边IF函数的嵌套用法进行等次的划定。
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(二)直接用LOOKUP函数,输入:=LOOKUP(PERCENTRANK(C:C,C3),{0,0.201,0.501,0.801},{“D”,”C”,”B”,”A”}),此公式中PERCENTRANK(C:C,C3)意思是C3数目在C列中的全部C列数据中的百分比排行,此处引用了方方面面列,也足以像前面同样用C$3:C$31为个区域。因为PERCENTRANK排行是降序的,即首先名是1,所从前面包车型大巴数组中A占二成,也正是0.8过后的,B占四分之三,也正是0.5后头的,依次类推。
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九、Day:提取日期中的天。 指标:提取日期中的天数。 方法:
在目的单元格中输入公式:=DAY。 解读:
Day函数的效果与利益是:提取日期中的天数。语法结构:=Day。

=not结果为false,因为正数、负数与true等价

LOOKUP函数

七、各等次数据总结

当大家划定了等次后,恐怕学需求总括每一种等次的学员数,则能够用公式:=COUNTIF(E$3:E$31,G3),含义是在H3中执会考察总结局计E3:E31区域内等于G3的数量,区域是不改变的,所以相对援引,但G3在下拉填充时是急需形成G4的,所以相对援引。
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=not,纵然A1单元格为空,则结果重返True,因为控单元格会被当作0值处理

在E2单元格输入公式:“=LOOKUP(B2,{0,60,70,85},{“不合格”;”合格”;”卓绝”;”卓越”})”。

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